LE PROGRAMME

 

Mardi matin : 10h00 – 12h00

Première Session 10h00-12h00
Salle de conférence :
Martial Gavaland, Héloise Dufour, Adrien Arrous : “Présentation CLICx : Réfléchissons ensemble”
 

Mardi après-midi : 13h00 – 18h00 :

Première Session 13h00-14h00
Espace Parvis du Parc
Martial Gavaland : « Le numérique, un « cheval de Troie » de l’inversion ? »

Chapiteau Inversons la classe :
Delphine DAUX : « Produire du contenu sur GENIAL’LY »

Espace forum
Adrien ARROUS, Marc LEDOUX : « La mise en activité des élèves en présentiel »

Salle Ax animation
Mohammed SOUALI « Classes inversées, pédagogie active, numérique pédagogique et programmes de l’école primaire »

Salle Café Musique l’annexe
Nicolas VOSSIER : « Quant les TraAM font un bilan sur l’efficacité de la classe inversée en sciences physiques… »

Deuxième Session 14h00-15h00
Salle Café Musique l’annexe :
Christine BIDEUX, Nicolas VOSSIER : « Un plan de travail pour différencier »

Espace Parvis du Parc :
Olivier QUINET et  Guillaume VEYRET : « Au secours, je veux débuter, expérimenter, approfondir ma CI en Histoire-géographie. »

Salle Ax animation :
Laurence DROUELLE : « Retour d’expérience en éco-gestion »

Espace Forum du Parc :
Michel DEBARGE : « CI Maths lycée »

Troisième Session 15h00-16h00
Espace Parvis du Parc :
Martial GAVALAND : « Identifier vos quatre piliers essentiels d’une inversion »

Salle Ax animation :
Delphine DAUX : « Utiliser google formulaire en classe »

Salle Café Musique l’annexe :
Nicolas VOSSIER : « Penser autrement avec les livret de badges et balises »

Chapiteau Inversons la classe ! :
Soledad GARNIER et Sébastien FRANC : « Classes inversées et travail collaboratif/coopératif en classe »

Quatrième Session 16h00-17h00
Espace Parvis du Parc :
Héloïse DUFOUR et Marie SOULIE : « Informer, Former à la CI »

Espace Forum du Parc :
Frédéric DAVIGNON : « Classe inversée et temps de classe »

Salle Café Musique l’annexe :
Jérôme STAUB : « Comment former sur la CI en mode MOOC ? »

Salle Ax animation :
Damien SCIMECA : « Comment aider les enseignants à débuter en classe inversée ? »

Cinquième Session 17h00-18h00
Chapiteau Inversons la classe ! :
Christophe LE GUELVOUIT : « Le Speed-Dating de l’inverseur »

Espace Forum du Parc :
Marc LEDOUX : « Lutte contre le décrochage »
 

Mercredi matin : 9h30 – 12h30 : SESSION I : CULTURE NUMÉRIQUE & CODES

Première Session 09h30-11h30 
Salle Ax animation :
Marc LEDOUX « Le cours de lettres en lycée inversé »

Espace Parvis du Parc
Olivier SAURET : « Ouf j’ai fini le programme! Et vous? Classe inversée comme réorganisation de l’espace-temps scolaire pour faire de l’évaluation différenciée et de l’analyse d’erreur en particulier. Vers un modèle d’évaluation de l’autonomie, de la métacognition, de l’estime de soi… »

Salle Ax animation :
Isabelle BOUGAULT : « Le méta-cours en éducation musicale : les élèves créent des séquences pour d’autres élèves avec les outils de la classe inversée »

Deuxième Session 11h00-12h30 
Espace Parvis du Parc
Jean-Marie LEJEUNE : « La classe inversée, renversons les clichés »

Salle Ax animation :
Laurence DROUELLE : « L’entrée dans le supérieur »
 

Mercredi après-midi : 13h00-18h30 : SESSION II : RESSOURCES, JEUX & CONTENUS (éducation aux média, programmation, …

Première Session 13h00-15h30
Salle Ax animation :
Claire Dreyfus : « Classe inversée au collège en Histoire-Géographie »

Salle de conférence :
Eric Hitier « Classe Inversée et pédagogie de la créativité : de l’émulation à la production”

Salle Ax animation :
Romain DEGOT, Pierre-Marie COURTOIS et Stéphane MORAUX : « La classe inversée en
enseignement technologique »

Deuxième Session 15h30-18h30 
Espace Forum du Parc :
Sandrine GOURDON D’HENIN : « Une proposition de classe inversée pour répondre aux besoins des élèves et pour différencier ! »

Salle Ax animation :
Nicolas LEMOINE : « Rendre les élèves créateurs de ressources »

Salle Ax animation :
Stéphane GUYON : « Classe inversée en mathématiques en 3ème – 2nde et 1ère »

Chapiteau Inversons la classe ! :
Geneviève Ponsonnet, Mélanie Fenaert et Géraldine Bridon : « Le MOOC bac2 sciences : travail collaboratif international »

Salle Ax animation :
Géraldine BRIDON et Sandrine DINNAT-DURUPT : « Quand les élèves de 1S et 1ST2S prennent le contrôle du projet de leurs professeures »

Chapiteau Inversons la classe ! :
Héloïse DUFOUR : « Classe inversée, quels impacts sur les enseignants ? »
 

Jeudi matin : 09h00-12h30 : SESSION III : ESPACES d’APPRENTISSAGE ET DE FORMATIONS (La Classe, l’ENT, les MOOC, les LMS, LES PRATIQUES E-LEARNING…)

Première Session 09h00-10h00
Salle du foyer
(En attente de planification)

Salle Ax animation
Mila SAINT-ANNE : « La gamification c’est pas compliqué »

Chapiteau Inversons la classe !
Lana Farran : « CI outil de différenciation? de remédiation? a-t-il des inconvénients? »

Deuxième Session 10h00-11h00
Salle Ax animation
Stéphane GUYON : « Pourquoi et comment évaluer par compétences »

Troisième Session 11h00-12h30
Salle Ax animation
Mila SAINT-ANNE :  « La classe inversée pour mieux travailler ensemble »
 

Jeudi après-midi : 13h00-18h00 : SESSION IV : PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

Première Session 13h00-17h00
Salle café musique l’annexe

1. Rémi MASSE : « Ludification d’un cours et outils d’évaluation« 
2. Jean-Pierre GERBAL : « CI en maths lycée« 

Deuxième Session 15h00-17h00
Chapiteau Inversons la classe !

1. Geneviève PONSONNET, Grégory MICHNIK, Mélanie FENAERT : « Survive on Mars : Jouer pour apprendre en classe inversée« 
2. Frédéric DAVIGNON : « Mais c’est quoi une capsule en fait ?« 

Salle café musique l’annexe
Olivier QUINET : « Travailler sur les tâches complexes en classe »

Troisième Session 17h00-18h00
Chapiteau Inversons la classe
Carole CHAMOUN EL BARED : « Mettre les professeurs en situation d’élèves, pour découvrir la Classe Inversée«