Enseignante de français en collège rural, Amélie Mariottat met tout en en œuvre pour le bien être et la réussite de ses élèves quitte à bouleverser les habitudes.
 
Elle pratique la classe inversée depuis bientôt 5 ans, utilise le numérique au quotidien via des tablettes, fait des élèves des créateurs de ressources, tente de ludifier son contenu en utilisant la pédagogie de projet.
 
Une tentative « Freinet 2.0 » qui se concrétise grâce à une évaluation par compétences des progrès de l’élève.
 
Twitter : @MariottatAmelie