Intervenants & modérateurs

Sandrine Gourdon-D’Henin – Paris

Sandrine Gourdon-D’Henin – Paris

Elle a commencé à s’intéresser au numérique éducatif lorsqu’elle enseignait à l’étranger, en tant que professeure des écoles, au Lycée Français de Shanghai, en Chine. Elle a passé plusieurs années à explorer des outils, à partager des pratiques avec des collègues anglo-saxons, canadiens… Elle a découvert les « classes inversées » grâce à des collègues du second degré, puis elle a adapté et mis en œuvre la sienne dans sa classe de Cours Moyen.   Elle a …

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Muriel Epstein – Paris

Muriel Epstein – Paris

Muriel Epstein est enseignante-chercheuse au laboratoire SAMM à l’université Paris 1 Panthéon Sorbonne. Elle est également coordinatrice adjointe du Lab School Network. Docteure en sociologie, professeur agrégée de mathématiques et diplômée de l’ENSAE (Ecole Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique).  Ses recherches actuelles portent sur la transformation des professionnalités enseignantes sous l’influence du numérique.    L’ensemble de ses publications est disponible en ligne : http://samm.univ-paris1.fr/Muriel-Epstein   Retrouvez son intervention « Le poids de l’institution dans la reconnaissance de …

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Xavier Levoin – Ile-de-France

Xavier Levoin – Ile-de-France

Xavier Levoin est docteur en sciences de l’information et de la communication, post-doctorant au laboratoire ÉDA à l’Université Paris Descartes et membre associé du LabSIC à l’Université Paris 13.   Ses travaux actuels portent sur les transformations du paysage de l’offre en ressources numériques, et sur le rôle des collectifs d’enseignants en matière de production et de partage de ressources pour l’enseignement.

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Théo Segonds – Bordeaux

Théo Segonds – Bordeaux

Théo Segonds est ingénieur en électronique diplômé de l’ENSEA ainsi que d’un master recherche en robotique et intelligence artificielle à l’Université de Cergy Pontoise.   Il travaille actuellement au sein de l’équipe Flowers à Inria Bordeaux en tant qu’ingénieur recherche et développement.   Son travail porte essentiellement sur le projet Poppy Education pour lequel il assure le développement logiciel et matériel de la plateforme de robotique.

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Didier Roy – Bordeaux

Didier Roy – Bordeaux

Après avoir été professeur de mathématiques dans le secondaire, Didier Roy est aujourd’hui chercheur dans l’équipe Flowers d’Inria, qui conjugue sciences cognitives et intelligence artificielle pour étudier les mécanismes d’apprentissage des humains en expérimentant des modèles sur des robots. Ses travaux portent sur l’optimisation et la personnalisation des apprentissages à l’aide des technologies numériques.   Il est membre du projet de recherche Kidlearn, qui expérimente des algorithmes de machine learning pour la personnalisation automatique des …

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Raphaël Jeanneret – Paris

Raphaël Jeanneret – Paris

Raphaël Jeanneret commence sa carrière en 2005 en tant que porteur de projet et consultant dans l’innovation numérique, particulièrement sur le web. Il constitue des équipes et accompagne des porteurs de projets dans la réalisation de leurs business plan.   Fort de ces expériences, il rejoint en 2009 l’entreprise Aldecis en tant que consultant en Business Intelligence. Il accompagne pendant 2 ans des grands comptes dans l’analyse, la représentation et l’interprétation de leurs données. Deux …

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Amandine Lods – Perpignan

Amandine Lods – Perpignan

Amandine Lods a finalisé en juillet 2018 un Master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la formation) section Lettres Modernes à l’université de Perpignan Via Domitia.   Titulaire d’une licence de Lettres modernes, elle a effectué différents stages qui l’ont initiée à la pratique du métier d’enseignant et a réussi en juillet 2018 le concours du CAPES pour devenir professeur de français.   Dans le cadre de son master professionnel, elle a rédigé …

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Stéphanie Woessner – Stuttgart

Stéphanie Woessner – Stuttgart

Depuis 2008, Stephanie Woessner est titulaire de l’équivalent d’une agrégation en anglais et français langues étrangères et d’un Bachelor of Arts (l’équivalent d’une licence) en japonais et en études américaines. Elle enseigne l’anglais et le français au lycée (allemand), en général de la cinquième à la terminale.   Elle fait souvent travailler ses élèves sur des projets numériques, par exemple des projets d’échange virtuel en 4e ou 3e, des projets de correspondance avec des classes …

CONTINUE READING
Intervenants & modérateurs

Véronique Gardair – Limoux

Véronique Gardair – Limoux

Enseignante documentaliste au Lycée Jacques Ruffié de Limoux (11), elle coordonne cette année les Travaux Académiques Mutualisés en documentation autour des espaces scolaires et le Design Thinking. Elle est engagée dans l’animation de coopérations pédagogiques sur le territoire à travers le Pôle Territorial de Coopération Économique « 3.EVA » qu’elle préside et le projet « Territoire Apprenant » retenu par la fondation AFNIC, qu’elle copilote avec le Tiers Lieu de Limoux : Concours Start’up Ruffié, …

CONTINUE READING