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Intervenants & Modérateurs

Laëtitia Vautrin – Béarn

Laëtitia Vautrin – Béarn

Professeure des écoles depuis 12 ans. Elle est expérimentée de la Grande Section de Maternelle au CE2 , et plus particulièrement en CP, niveau qu’elle affectionne spécialement.   Passionnée par les pratiques innovantes, elle s’efforce de mettre en œuvre des projets d’apprentissages motivants pour les élèves en y intégrant des outils numériques. Les tablettes, ordinateurs, appareils photo numériques, objets connectés…etc viennent ainsi augmenter les possibilités d’apprentissage comme dans le dispositif de ceintures de compétences que …

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Fanny Peissik – Paris

Fanny Peissik – Paris

Professeur des Ecoles connectée et co-fondatrice de Hub School 21   Après une expérience de 5 ans au sein d’un cabinet d’audit et conseil dynamique, elle choisit en 1999 de changer d’orientation professionnelle pour devenir professeur des écoles. Au cœur de sa pédagogie se trouvent des valeurs qui animent son quotidien : développer le sens de l’effort, respecter les autres et l’environnement, donner son opinion et accepter celle des autres, coopérer et communiquer, sélectionner les …

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Caroline Gerber – Toulouse

Caroline Gerber – Toulouse

Caroline Gerber professeur de français en collège à Toulouse, depuis 12 ans. Elle cherche depuis quelques années à développer ses compétences numériques (en venant à Ludovia par exemple! Mais aussi à la CLIC2016, au Printemps du numérique 2016…) pour pouvoir accompagner au mieux celles de ses élèves.   Le numérique a modifié sa façon d’enseigner et chaque année, elle tente de nouvelles “expériences pédagogiques” pour enrichir l’apprentissage du français et amener les élèves à lier …

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Sandrine Geoffroy – Toulouse

Sandrine Geoffroy – Toulouse

Sandrine Geoffroy professeur documentaliste en collège et lycée à Toulouse depuis plus de 15 ans, le numérique fait partie intégrante de sa pratique professionnelle par sa formation en lien avec les Sciences de l’Information et la Communication mais également par son utilisation personnelle.   Ses champs d’intérêt couvrent les apports et les usages réfléchis du numérique en classe et plus particulièrement associés à la lecture dans un souci d’innovation et de corrélation avec les propres …

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Sébastien Franc – Lille

Sébastien Franc – Lille

Sébastien FRANC est professeur d’anglais (lycée des Flandres,Hazebrouck, académie de Lille) / formateur académique, professeur relais au SEPIA / Membre d’Inversons la classe, de la Twictée, du Fabnum (@lefabnum), ami d’Edmus.   Il est enseignant depuis 16 ans et il a changé ses pratiques depuis quatre ans car il ne trouvais plus sa place. Il a cherché du côté des “pédagogies actives” et les classes inversées lui ont permis de se poser des questions qui …

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Évènements associés

L’université d’été Twictée à Ludovia#14

  Une année de plus pour le dispositif Twictée qui ne cesse de grandir ! Entre évolution, recherche et association, la communauté des twictonautes est ravie de vous accueillir sur le site de Ludovia à Ax-les-Thermes. Nous serons présents du 22 au 24 AOÛT 2017 pour un formidable partage de compétences.   Que vous soyez twictonaute averti(e), néophyte ou simple curieux, l’ensemble de la communauté sera présente pour vous faire découvrir le dispositif et répondre à …

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Muriel Meillier – Grenoble

Muriel Meillier – Grenoble

Muriel Meillier est professeur des écoles depuis 1998, elle est actuellement enseignante dans une classe de CM2 à Chambéry en Savoie. Elle est constamment en recherche pour améliorer son enseignement et l’apprentissage des élèves. Elle prépare actuellement le CAFIPEMF (l’admissibilité).   Son objectif en classe : rendre l’élève acteur de ses apprentissages, développer l’autonomie, la motivation et le plaisir d’apprendre. Elle évalue à l’aide d’un cahier de réussites afin de travailler sur la confiance en soi et l’implication …

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Romance Cornet – Grenoble

Romance Cornet – Grenoble

Romance Cornet est professeur des écoles depuis 2002, actuellement directrice d’école avec une classe de cm1-cm2 à plein temps à Champagneux en Savoie, elle pratique la pédagogie coopérative et active.   Elle tient à développer chez les élèves l’autonomie et la réflexion par la mise en place de plans de travail, de ceintures de compétences et de projets. Elle partage ses pratiques via un blog www.lepetitcoindepartagederomy.fr et développe l’utilisation du numérique dans sa classe.   A ce …

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