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Le collectif Ceintures de compétences 2.0 C2CEDU

Le collectif Ceintures de compétences 2.0 C2CEDU

Nous sommes une trentaine d’enseignants de la maternelle au cycle 4, venant des quatre coins de la France et au delà,  mais connectés par l’intermédiaire du réseau social Twitter.
 
A l’initiative de François Lamoureux, et après de nombreuses discussions sur nos envies et nos besoins pédagogiques, est né un projet un peu fou : travailler en collaboration, et à distance, pour créer des référentiels de ceintures de compétences associés à des outils de classe communs en y intégrant (entre plus d’activités de manipulation et de travaux écrits) des supports numériques.
Nous nous inscrivons dans une démarche d’adaptation du dispositif d’évaluation issu de la pédagogie institutionnelle de Fernand Oury au monde et aux élèves d’aujourd’hui.
 
Les ceintures sont un dispositif d’évaluation organisé par paliers de compétences. Leur acquisition est représentée par une gradation de couleurs, comme au judo. Cet outil permet de mettre en place au sein de la classe une évaluation continue par compétences (allant des plus simples aux plus complexes).Tous les membres de notre équipe sont animés par l’envie d’enseigner autrement : dans la valorisation des aptitudes et le respect des difficultés de chacun de nos élèves, le tout dans un climat bienveillant et propice à leurs apprentissages.
 
Ce dispositif de ceintures de compétences devait être repensé pour s’adapter à notre temps et aux élèves dont nous avons la charge aujourd’hui. C’est dans cette démarche que l’intégration d’outils numériques s’est imposée naturellement : l’utilisation d’ordinateurs, d’appareils photographiques numériques, de tableaux interactifs et, plus récemment, de tablettes tactiles et autres réseaux sociaux comme Twitter.
 
Notre collectif se place également dans une démarche de partage et de communication en proposant notamment les référentiels et outils de classe ainsi créés sur le blog nosceintures2compétences.org  et sur Twitter (@c2cEdu).
 
L’objectif est d’améliorer d’année en année nos outils, d’échanger autour de pratiques innovantes pour amener nos élèves à évoluer avec davantage d’aisance et de motivation dans leur propre parcours d’apprentissages.
Chaque équipe de cycle est portée par des enseignants référents dont Romance Cornet, Edouard Vincent, François Lamoureux, Catherine Maurice, Laëtitia Vautrin et Séverine Haudebourg.
 

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