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Session « Espaces d’Apprentissage » Synthèse

Session « Espaces d’Apprentissage » Synthèse

15h30-17h00 TABLE RONDE LUDOVIA ESPACES D’APPRENTISSAGE Problématique : Les exemples se multiplient qui montrent que les jeunes s’emparent de toutes les possibilités d’échange qu’offrent les réseaux sociaux (periscope, snapchat…) L’éducation nationale doit former les élèves à un usage responsable de ces nouveaux outils, pour en faire des acteurs du monde numérique et non des consommateurs. […]

Ateliers EXPLORCAMPs -Espaces d’apprentissage (La Classe, l’ENT, les MOOC, les LMS,…)

Ateliers EXPLORCAMPs -Espaces d’apprentissage (La Classe, l’ENT, les MOOC, les LMS,…)

14H00-15H00 1. Martial Gavaland, enseignant en sciences-physiques AC Nantes : « en quoi classe inversée, démarche de projet et parcours individuels sont-ils favorisés par l’usage des plates formes numériques » ? , voir le résumé. 2. Christine Childs, enseignante en allemand AC Toulouse : « le réseau social : un outil pour les E.P.I. »?,voir le résumé. 3. Céline Laumonier, professeur […]

Colloque Scientifique – session 3 : Réseaux sociaux/Identité numérique

Colloque Scientifique – session 3 : Réseaux sociaux/Identité numérique

10h00 – 12h30 10h00 : Françoise Bernard, invité d’honneur du colloque scientifique LUDOVIA#13, Engager, communiquer : entre action et symbolisation, voir le résumé. 10h30 : Fanny Georges, Identité numérique post mortem: des formes de présence du défunt dans les réseaux sociaux numériques par l’engagement des vivants, voir le résumé. 11h00 : Sébastien Moutte,  Individu et […]

Magaly Prado, Brésil

Magaly Prado, Brésil

Docteur en Communication et Sémiotique, j’ai aussi un Master II en technologies de l’intelligence et design numérique. Je suis professeur universitaire de cours de Communications au Brésil, auteur de livres et de recherches qui traitent de la relation entre la culture digitale et des processus journalistiques. Ma communication au Colloque Ludovia 2016 est intitulé « La télévision […]

Estrella Rojas – Université d’Artois

Estrella Rojas – Université d’Artois

Estrella Rojas est Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université d’Artois depuis 2003. Elle enseigne la communication et les médiations numériques, les méthodes de conception en communication web et multimédia à l’UFR Lettres et Art et au Département MMI (Métiers du Multimédia et de l’Internet). Elle est co-responsable du […]

Régis Forgione, Freyming-Merlebach (Moselle)

Régis Forgione, Freyming-Merlebach (Moselle)

Professeur des écoles en éducation prioritaire, toujours en recherche d’usages et solutions, notamment numériques, pour développer l’engagement, la créativité et l’apprentissage des élèves comme des enseignants. Twictonaute et Plombier chez #Twictée : [@TwicteeOfficiel] / [http://www.twictee.org] Podcasteur chez Nipédu : [@Nipedu] / [http://nipcast.com/category/nipedu/] Compte Twitter : [@profdesecoles] 
Contact:[regis@twictee.org] Circonscription de Hombourg-Haut (Moselle) 
École élémentaire la Chapelle, […]

Bruno Mallet, Le Mée Sur Seine (77)

Bruno Mallet, Le Mée Sur Seine (77)

Professeur des écoles depuis 15 ans. Je me suis lancé, il y a 5 ans, dans l’utilisation de Twitter en classe, uniquement équipé d’un smartphone. J’utilise Twitter afin d’ouvrir la classe sur le monde qui nous entoure, donner du sens aux apprentissages, travailler la lecture orale et l’écrit, et développer une conscience citoyenne sur l’utilisation […]

Sébastien Moutte – Toulouse

Sébastien Moutte – Toulouse

Sébastien Moutte est un doctorant et musicien toulousain. Sa recherche, rythmée par le patrimoine cultural studies, se focalise sur les notions d’identité, de dissidence et d’engagement au prisme du Web 2.0 et de ses usages. Après un master Identités Culturelles Anglophones et la rédaction d’un mémoire de recherche sur le mouvement Punk en Angleterre, il […]

Céline Laumonier – Evry

Céline Laumonier – Evry

Professeure des écoles depuis dix ans, j’ai enseigné plusieurs années en CM1 et CM2. J’enseigne maintenant depuis 5 ans avec des CP. J’ai lancé ma classe de CP-CE1 sur Twitter il y a environ 2 ans avec pour objectifs une ouverture sur l’extérieur, une sensibilisation à l’utilisation des réseaux sociaux et l’utilisation d’un média favorable […]