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Home»Entries posted by Laurence Guerrey (Page 11)

Amélie Mariottat, Piégut Pluviers (Dordogne)

Amélie Mariottat, Piégut Pluviers (Dordogne)

Enseignante de Français en collège rural, Amélie Mariottat met tout en en œuvre pour le bien être et la réussite de ses élèves quitte à bouleverser les habitudes. Elle pratique la classe inversée depuis plus de 3 ans, utilise le numérique au quotidien, fait des élèves des créateurs de ressources et tente de ludifier son […]

Amel Laieb, Valenciennes

Amel Laieb, Valenciennes

Doctorante en cotutelle : Laboratoire DeViSu, université de Valenciennes, France Faculté d’architecture et d’urbanisme de Mons, Belgique Doctorante en architecture (laboratoire URBAINE, Belgique) et en SIC (laboratoire DeVisu, France), Amel LAIEB s’intéresse à la question du patrimoine culturel et architectural en tant que savoir à transmettre et richesse à préserver. Notamment à travers l’analyse du rôle des […]

Coralie Ulysse – Lyon

Coralie Ulysse – Lyon

Cela fait plus de 25 ans que j’enseigne au collège, au lycée, à l’université. Je suis une enseignante agrégée de SVT référente numérique de mon lycée La Salle Lyon,travaillant occasionnellement avec le CEPEC et APPLE education. Mon parcours Numérique a commencé avec les logiciels de SVT qui devaient être installés sur les ordinateurs. Puis est […]

Sébastien Moutte – Toulouse

Sébastien Moutte – Toulouse

Sébastien Moutte est un doctorant et musicien toulousain. Sa recherche, rythmée par le patrimoine cultural studies, se focalise sur les notions d’identité, de dissidence et d’engagement au prisme du Web 2.0 et de ses usages. Après un master Identités Culturelles Anglophones et la rédaction d’un mémoire de recherche sur le mouvement Punk en Angleterre, il […]

Christophe Rhein – Tulle

Christophe Rhein – Tulle

Médiateur de ressources numériques à l’Atelier Canopé de la Corrèze. – Chef de projet développement du service Canoprof – Chargé de l’accompagnement des enseignants de collège aux usages pédagogiques des tablettes Ipad/Android. Conseils, veille, mise en place de formations de proximité : sur la production de ressources numériques sur l’utilisation pédagogique d’un TBI avec le logiciel […]

Christophe Pham-Ba – Toulouse

Christophe Pham-Ba – Toulouse

Chargé de mission Livre, lecture-écriture à la Délégation Académique à l’Action Culturelle (DAAC) du Rectorat de Toulouse. Formateur académique. Membre du groupe de Pilotage Académique Lettres- Tice de l’Académie de Toulouse. Formation de formateur à la Cellule Académique des Nouvelles Technologies Educatives du Rectorat de Lille et au LAMIA (Laboratoire Multimédia Informatique et Apprentissages de […]

Jean-François CECI – Pau

Jean-François CECI – Pau

Jean-François CECI est enseignant en communication multimedia et culture numérique à l’UPPA (Université de Pau et des Pays de l’Adour) et responsable pédagogique du DUTM (Diplôme d’Université Techniques Multimedia). Il est également chargé de mission pour le développement du numérique éducatif à l’UPPA. A ce titre, il participe également au développement de la certification informatique […]

Christine Childs – Lectoure (32)

Christine Childs – Lectoure (32)

Originaire de Toulouse, Christine Childs est franco – allemande. Après avoir travaillé en Allemagne pour l’entreprise Danone à partir de 2001, elle est venue travailler dans le département du Gers pour la coopérative «Les Fleurons de Samatan» en 2004. Tombée amoureuse des paysages et du bon vivre unique à ce département rural, elle a décidée […]

Céline Laumonier – Evry

Céline Laumonier – Evry

Professeure des écoles depuis dix ans, j’ai enseigné plusieurs années en CM1 et CM2. J’enseigne maintenant depuis 5 ans avec des CP. J’ai lancé ma classe de CP-CE1 sur Twitter il y a environ 2 ans avec pour objectifs une ouverture sur l’extérieur, une sensibilisation à l’utilisation des réseaux sociaux et l’utilisation d’un média favorable […]

Célio Paillard – Paris

Célio Paillard – Paris

Artiste Plasticien et Chercheur. Ma démarche plastique est centrée sur les médias sonores et textuels. Elle prend la forme de performances, d’installations sonores programmées ou, souvent à travers des collaborations avec d’autres artistes, de pièces sonores associées à un travail vidéo. Chercheur associé à l’institut ACTE, (UMR 8218, université Paris 1 – CNRS), je suis […]